为进一步提升学生综合素质和师范生基本技能，拓宽学生教育学知识和理论基础，端正学习与阅读的态度，培育教育情怀，2021级小学教育（复合型）专业本学期有序扎实地开展了书法练习活动和名著导读活动等演习活动。

名著导读活动以学习小组为单位进行，分别由张丽、陈娜、周兴国、姚运标、马家安、马兴、滕曼曼和肖龙八位老师担任各组指导老师。指导老师参考《陶行知文集》《给教师的建议》《民主主义与教育》等教育相关名著选择小组阅读书目，小组以读书、撰写读书笔记、评改读书笔记等内容为主开展读书活动，小组组长及时进行活动记录。

此项活动旨在帮助学生在阅读中挖掘著作中潜在的文化与精神财富，与专业知识学习建立关联，引导学生在阅读和分享中展示自我、反思自我，锤炼思维，扎实学识。学生在阅读中与文本对话、与作者对话、与同伴对话、与老师对话，不断创新思维，锻炼理解能力。

本学期书法练习活动主要包括钢笔字和粉笔字，2021级小学教育（复合型）专业65位学生以学习小组为单位，共分为八组，每周一晚上集中在教室练习，各小组建立群相册，收集各组成员的练字作品，记录书法水平的进步。

同时，练字工作组成员每周轮流在练字前开展讲字活动，通过讲笔画、讲结构、讲写法，仔细剖析每个字的练习要素，帮助学生形成良好的练字习惯。在练字结束后，练字工作组对各组书法作业进行批改，反馈练字情况，助教老师每周选出优秀书法作品进行公布展示。

2021级小学教育（复合型）专业通过持续开展读书、教育教学问题讨论、练字等理论与实践相结合的研习活动，促进学生专业知识学习、专业技能锻炼与专业文化修养的融合，实现学生思维与能力的双重进步，进一步提升师范生基本技能和专业素养。